Как бизнес-тренеры могут изменить подход к образованию

Постановка целей: новый взгляд на классические идеи

В недавнем классном часе ученики обсудили, как правильно формулировать свои цели. Преподаватель объяснил: Фраза хочу учиться хорошо это слишком обобщенно. Надо ставить конкретные задачи. Например, получить пятерку по физкультуре и алгебре к концу четверти это и понятно, и измеримо. Затем учитель спросил о дальнейших действиях с этими целями и услышал от отличницы Александровой, что нужно раскладывать цель на подцели.

Родительское собрание: новые правила взаимодействия

На последнем родительском собрании обсуждались методы общения с детьми. Давайте использовать метод Сэндвич, когда мы сначала хвалим, потом критикуем, и снова возвращаемся к похвале, предложил один из педагогов. Однако, некоторые родители выдвинули идею более жесткого подхода, на что педагог ответил: Нет! Это не экологично. Мы стремимся к конструктивному взаимодействию, а не к наказанию.

Уроки нетворкинга: полезные связи

Ученикам было дано задание по нетворкингу: Найдите три новых полезных контакта в соседнем классе. На вопрос одного из учеников о том, можно ли просто завести новых друзей, педагог уточнил: Лишь если эти друзья помогут вам в образовательном процессе.

Мотивация как ключ к успеху

На утренней линейке директор школы напомнил ученикам о важности личной ответственности. Сегодня понедельник это наш шанс стать лучшей версией себя. Скажите: Я - лидер!, действовал он с вдохновением, вызывая ответную реакцию учащихся. Директор подчеркнул важность смены мышления: Не жалуйтесь на троечку, лучше подумайте, как превратить её в стратегическое преимущество. Он завершил свою речь призывом к действию: Проявите характер, прокачайте свой менталитет победителя! На стене школы висел мотивационный плакат с фразой: Двойка не поражение, а первый шаг к тройке.